El martes anterior
no pude asistir a clase porque después de pasados unos días me quitaron los
puntos de la operación. Ese día se empezó el documento de “ORIENTACIONES PARA
LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL” por lo que el martes 14 cuando
se siguió con la visualización de este documento tuve que ubicarme para
seguirlo sin problemas.
Vimos la adaptación
curricular que me llamó mucho la atención porque se centra en cada alumno de
una forma especial. Si todos los profesores hicieran estas adaptaciones, en mi
opinión, el fracaso y abandono escolar se reducirían. Estos son los dos tipos de
adaptación:
- No significativa: trabaja con los objetivos curriculares y modifica la metodología y las herramientas de evaluación.
- Significativa: modifica los objetivos y los criterios de evaluación.
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